Dicas de como lidar com a dislexia em Sala de Aula

A dislexia do desenvolvimento é um distúrbio em que a criança, apesar de ter acesso à escolarização regular, falha em adquirir as habilidades de leitura, escrita e soletração que seriam esperadas de acordo com seu desempenho intelectual.

Veja algumas dicas de como lidar com este distúrbio em sala de aula!

• É importante deixar uma cartilha pronta com os fonemas: figuras e palavras para cada letra do alfabeto;

• Iniciar o trabalho com a consciência fonológica;

• Ao corrigir as produções dos alunos, apenas circular as palavras e pedir para que identifiquem os próprios erros, para isso deixar que utilize a cartilha, pois os erros que aparecerão e que eles conseguirão corrigir serão de trocas de letras, com relação a segmentação de palavras precisarão de auxílio;

• Com a sala inteira poderá ser trabalhado dessa forma;

• Utilizar letra caixa alta e permitir que o aluno com dislexia utilize também, até que suas dificuldades estejam minimizadas, eles necessitam apenas de reconhecer a letra cursiva para uso de leitura;

• Em provas práticas, como de matemática diferenciar da de outros colegas, com a mesma cobrança, mas com menos questões, pois eles demoram mais tempo para se organizar;

• Em provas dissertativas, realizar paralelamente a escrita uma prova oral, que deverá contar como forma de avaliação;

• Encaminhar ao reforço escolar para que mais rapidamente internalize e utilize corretamente a os grafofonemas;

• Trabalhar com rimas, trava línguas e música é um ótimo início, levando em consideração que crianças com dislexia tem muita dificuldade para rimar, com a prática evoluirão.

• Estimular desde os primeiros anos de escolarização a oralidade. A partir de uma oralidade bem estruturada irá se construir um novo processo: a escrita, e em conseqüência, a leitura. Quando a criança não tem uma boa estrutura de linguagem oral comprometerá ainda mais a linguagem escrita.

•  Relacionar, sempre que possível, oralidade e imagem nas aulas expositivas.

 Dois métodos de alfabetização são especialmente indicados para os educandos com dislexia:

- Método Multissensorial, que é mais indicado para educandos mais velhos que já possuem histórico de fracasso escolar;

- Método Fônico é indicado para o início da alfabetização.

Cada professor tem sua linha de trabalho durante o processo de alfabetização, que no caso de educandos com dislexia é mais lento, mas deve-se levar em conta que estudos apontam para esses dois métodos como sendo os mais eficazes.

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Fonte: http://appserver.guabiruba.sc.gov.br/