Desenvolvimento da Linguagem Infantil - 4 a 5 anos

A principal característica  da linguagem da criança entre 4 e 5 anos é a narração de histórias conhecidas sem ajuda do outro ou de figuras, embora os elementos coesivos na narração ainda estejam falhos. Confira as outras habilidades que a criança precisa ter neste período!

 

 

Neste período ocorre a aquisição dos fonemas/sons:

 

# LH ocorre a partir dos 4 anos;

 

# R é o último a ser adquirido, iniciando aos 4 anos e 2 meses (existe grande variabilidade de produção entre as crianças)



 

Vocabulário

- A criança apresenta cerca de 600 a 1500 palavras;

 

 

Habilidades Conversacionais

- Passa a haver um equilíbrio maior entre manter e iniciar uma conversa. É capaz de conversar com mais de um interlocutor ao mesmo tempo sobre referentes ausentes e abstratos.

- Por volta dos 4/5 anos a criança já adquiriu a sintaxe básica, ou seja, a mesma gramática como o resto da família. A criança que, nas suas primeiras etapas, aprendeu "fazi" (por analogia com comi, parti, senti), no entanto, mais tarde acostumou-se a dizer fiz graças ao que ouvia dos adultos.

- Esta etapa do desenvolvimento é um processo de aprendizagem não automático advindo da estimulação de outros contextos como a escola e a família, portanto não se dá da mesma maneira e com o mesmo grau de perfeição em todas as crianças, marcando o início de uma diferenciação social e cultural.

 

 

Construção de Frases

- Uso de períodos simples e compostos, além dos anteriores, subordinados com “se” e “quando”. Exemplos:

• “Eu vou brincar quando eu for lá”
• “Eu como se tiver batata frita”

- Usa corretamente os principais tempos verbais (presente, passado, futuro) para verbos regulares;

 - Verbos pouco utilizados podem apresentar desvios de flexionamento, principalmente os verbos irregulares. Exemplos:

• “Eu "trazo" pra você (Eu trago pra você)
• “Eu não "ouvo" daqui” (Eu não ouço daqui)

- Fala frases de mais de cinco palavras

 

 

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Crédito: Fonoaudiologia e Pediatria

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Saúde da Gestante - Incômodos Comuns no Final da Gravidez

Azia, inchaço, prisão de ventre, dor nas costas e tantos outros desconfortos. A lista, nas últimas semanas, é extensa. Saiba como atenuar tanto mal-estar! Confira!

 

 

 

Nas últimas semanas de gestação, os pés incham, a dor nas costas se torna insuportável e você não encontra posição nem para dormir. Isso sem contar a azia, os desconfortos intestinais e a dificuldade para evacuar. Essas reações são absolutamente normais nesse período. Mas não se explicam, apenas, pelo aumento de peso do bebê. Conheça suas causas e saiba o que fazer em cada situação.

 

 

Inchaço nos pés

O crescimento do útero comprime os vasos sanguíneos e congestiona o retorno da circulação dos membros inferiores para o coração, levando a uma dilatação do sistema vascular periférico. Isso faz com que pernas e pés extravasem líquido para a camada subcutânea, provocando inchaços. No final da gravidez, esse processo atinge seu auge. Durante a gestação, a mulher tende a reter líquido, o que também contribui para o inchaço nos pés. Para diminuir os edemas, é importante caminhar, ativando a panturrilha e garantindo o bombeamento do sangue. O controle do peso é igualmente recomendável, assim como o uso de meias elásticas, que estimulam a circulação.

 

 

Dores nas costas

São inevitáveis e crônicas. À medida que o momento do parto se aproxima, o bebê começa a se encaixar na arcada estrutural da região pélvica e força uma abertura na ligação entre os ossos. As contrações intensificam esse processo e a dor irradia principalmente para as costas. A única forma de amenizar a dor é preparar melhor o corpo para essa situação. Como? Dando a ele mais flexibilidade, o que significa fazer fisioterapia e atividades como hidroginástica e mesmo ioga e pilates. Claro, sempre com aval do médico e a supervisão de profissionais habilitados para isso.

 

 

Dificuldade para dormir

Com a proximidade do parto, encontrar uma posição confortável na hora dormir se torna uma tarefa inglória para a mulher. A primeira dica dos especialistas é dormir sempre de lado, com um travesseiro entre os joelhos e a barriga bem apoiada na cama, de preferência virada para o lado esquerdo, o que facilita o bombeamento do sangue do coração da mãe para a placenta, evitando o estresse do bebê. Apoiar um travesseiro nas costas também pode melhorar o incômodo. Mas, se ele prosseguir, vale a pena adquirir um travesseiro triangular, em forma de rampa, que apoia a mulher desde o dorso até a cabeça. Ele melhora a sensação de falta de posição.

 

 

 

Azia

O crescimento do volume da placenta eleva o músculo do diafragma e diminui a capacidade de reserva do estômago. Paralelamente, as alterações hormonais da gravidez provocam o relaxamento da válvula que controla a passagem de alimentos entre o esôfago e o estômago. O resultado é o aumento do refluxo do conteúdo estomacal para o esôfago, a famigerada azia. Para evitar essa queimação, a principal dica é comer menos e com mais frequência, o que significa pelo menos seis vezes por dia. É recomendável ainda mastigar muito bem os alimentos, evitar misturar líquido enquanto come e nunca deitar após as refeições. Fuja também de frituras e doces – prefira alimentos frescos e integrais. Se o refluxo noturno for muito intenso, providencie um apoio para permanecer com o corpo reclinado e a cabeça levemente suspensa durante o sono.

 

 

Prisão de ventre

É um problema que acompanha a mulher principalmente na reta final da gestação. A descarga hormonal deixa o intestino preguiçoso por causa do relaxamento muscular, o que desfavorece o chamado movimento peristáltico. O crescimento do útero também pode reduzir a velocidade do fluxo do alimento no intestino. O resultado é que as fezes demoram mais até chegarem a seu destino e acabam se ressecando, o que caracteriza a prisão de ventre. O segredo para evitá-la é ingerir bastante líquido e alimentos ricos em fibras. O exercício físico também é altamente recomendável. Em situações mais críticas, seu médico pode prescrever alimentos ou medicamentos laxativos.

 

 

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Crédito: Bebê.com.br

 



Prontas para a Alfabetização

O aprendizado é um processo bastante complexo e exige um conjunto de pré requisitos para que o indivíduo esteja preparado para assimilar e usar o que está lhe sendo ensinado. Ter prontidão para o aprendizado escolar significa estar apto e possuir habilidades para executar tarefas específicas. Confira!

 

 

O desenvolvimento e a evolução das funções específicas como: a linguagem oral, esquema corporal, percepção auditiva e visual, orientação espacial e temporal, lateralidade, análise e síntese, coordenação motora e a memória cinestésica são extremamente necessárias à preparação para a alfabetização, por serem elas as menos conhecidas e as quais mais frequentemente se relacionam com sérios problemas que envolvem os distúrbios de aprendizagem.

 

 

 A prontidão para aprender é a soma das características que facilitam ou retardam a aprendizagem. Alguns fatores característicos e importantes para esta são: a maturação, as experiências passadas e a motivação.

 

 

 

 

É importante ressaltar que para iniciar a aprendizagem da leitura e da escrita, a criança precisa ter alcançado um certo nível de desenvolvimento global, ou seja, físico, intelectual, afetivo, social e das funções específicas.

 

 

O treinamento de funções específicas intensifica-se no decorrer do curso de educação infantil, mas estas funções já foram iniciadas na criança desde o nascimento. É preciso que os pais deem apoio e incentivo para que a criança veja na escola a alegria de descobrir um mundo novo.

 

 

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Crédito: Said Samira P. de Souza (Fonoaudióloga Clínica)

 

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